Ben je bezig met onderwijskwaliteitsverbetering op jouw school of bestuur? Dan hebben wij iets leuks voor je!
Je kan tot 15 januari de subsidie ‘Schoolkracht’ aanvragen! Met deze regeling wil het ministerie van OCW vernieuwing en verbetering van de kwaliteit en organisaties bevorderen. Het is de bedoeling dat ideeën voor ontwikkeling met deze subsidie verder uitgewerkt en doorgevoerd kunnen worden. Het bevorderen van het professioneel handelen binnen de school staat hierin centraal.
De aanvraag kan worden ingediend voor verschillende thema’s:
- verbeteren van de onderwijskwaliteit;
- kansen(on)gelijkheid;
- omgaan met leraren- en schoolleiders tekort, en
- digitalisering.
Dit is de perfecte kans om te beginnen met TRIPS, het sluit namelijk naadloos aan op al deze thema’s! Lees hieronder hoe wij dat doen.
1. Verbeteren van de onderwijskwaliteit
TRIPS richt zich op het verbeteren van de onderwijskwaliteit door met data inzichtelijk te maken hoe de school er voor staat. Daardoor kunnen er gerichte stappen de goede kant op gezet worden en zien schoolleiders en leraren geen zaken meer over het hoofd. Efficiënte, data-ondersteunde ontwikkeling!
2. Kansen(on)gelijkheid
Kansenongelijkheid wordt teruggedrongen doordat keuzes niet gebaseerd worden op onderbuikgevoelens, maar op feiten. Daarnaast zet TRIPS in op ontwikkeling van leraren door niet alleen zicht te geven in de onderwijsresultaten, maar ook het proces. Met TRIPS kan je gemakkelijk en snel zelfreflecties, leerlingenquêtes en lesobservaties uitzetten. Omdat het weinig tijd kost en doelgericht is, verzamelen leraren vaker feedback. Juist kwetsbare leerlingen hebben baat bij leraren die zichzelf continu de spiegel voorhouden en willen ontwikkelen.
3. Omgaan met leraren- en schoolleiders tekort
Met TRIPS wordt een ontwikkelcultuur gestimuleerd doordat leraren elkaar vragen om in hun klas te komen observeren. Er wordt gediscussieerd over wat de data zegt over de onderwijskwaliteit. Middels een doorgaande gesprekkencyclus blijven de doelen continu in zicht. Daarbij wordt het administreren van data niet meer gezien als last, omdat het nu regelmatig écht gebruikt wordt. Dit alles draagt bij aan een beter werkklimaat en daarmee het werkplezier. Beide factoren spelen een grote rol in het terugdringen van het leraren tekort.
4. Digitalisering
Bijna de hele kwaliteitszorg kan binnen TRIPS gevat worden; alle beschikbare data van de organisatie kan automatisch gekoppeld worden en naar de eigen TRIPS omgeving worden gestuurd. Vanuit hier kunnen berekeningen en visualisaties op maat gemaakt worden. Dat betekent dat alles online kan en dat er niet meer handmatig werk verricht hoeft te worden. Ook zelfreflecties, leerlingenquêtes en lesobservaties worden eenvoudig binnen TRIPS uitgezet, ingevoerd en geanalyseerd. Al deze informatie kan vervolgens in een digitale gesprekkencyclus gezet worden, zodat er voor iedereen binnen de organisatie een online professionaliseringsdossier ontstaat. De focus ligt op samen data-ondersteund ontwikkelen.
Toch bereik je met enkel een mooi systeem waarschijnlijk je doelen niet. Daar is begeleiding bij nodig. Wij vinden het belangrijk dat TRIPS goed ingezet wordt en echt wat oplevert voor verschillende organisaties. Daarom denken wij samen mee over de inrichting en bieden we verschillende workshops aan. We houden nauw contact met de schoolleiders en bestuurders over hoe TRIPS beter ingezet kan worden.
Vraag een TRIPS demo aan
Demo aanvraag formulier
Wil je zelf vrijblijvend ervaren hoe TRIPS werkt en ontdekken wat het voor jouw organisatie kan betekenen?
We maken graag een afspraak om samen in een kwartiertje, online een demo te doorlopen. In het formulier hiernaast kan je aangeven op welk moment dat het beste uit zou komen.
Geen reactie ontvangen? Controleer je spambox. We proberen altijd binnen een dag gereageerd te hebben.
Benieuwd hoe andere scholen TRIPS ervaren?
Wij kunnen je natuurlijk wel vertellen dat TRIPS je echt kan helpen met het verbeteren van je onderwijskwaliteit. Nog beter is het natuurlijk om onze gebruikers dat zelf te laten doen.
Lees hiernaast enkele citaten van bestuurders, schooldirecteuren, leraren en intern begeleiders die al enkele jaren met TRIPS werken. Door achter hun naam op ‘lees meer’ te klikken kun je hun uitgebreide verslag lezen. Voor een overzicht van alle verhalen, ga naar onze gebruikerservaring pagina.
De meerwaarde van TRIPS lijkt dat je een goed onderbouwd gesprek kan voeren. Het brengt alle informatie samen op één punt en koppelt de data, zodat het vervolgens besproken kan worden op verschillende niveaus in de organisatie. De bredere scope kan gemakkelijk meegenomen worden. Dat helpt bij het plannen van het onderwijs. Leraren kunnen dit zo zelf gaan doen, waardoor de verantwoordelijkheid meer bij hen komt te liggen.
Annemieke Willems (Beleidsadviseur Onderwijs & Kwaliteit bij Stichting Attendiz), Lees meer
Wil je meer weten over de subsidie?
Voor meer informatie over wat de subsidie inhoudt, welke voorwaarden er gelden en hoe je het kan aanvragen, klik hier om naar de site van Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen te gaan.